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【为什么孩子不爱学习：回避性动机与学生学习深度解读】《为什么孩子不爱学习：回避性动机与学生学习》是华东师范大学姜怡副教授所著，2023年11月由华东师范大学出版社出版（ISBN 9787576041682）的教育心理学著作。该书立足中国学生学习现状，以“回避性动机”为核心，破解青少年厌学难题，为家长和教育工作者提供理论与实践指导。
书中，姜怡副教授基于情境期望 - 价值理论，提出“期望 - 价值 - 成本”模型，弥补传统理论忽视“成本认知”的缺陷。她指出，学生回避学习源于对学习成本的主观评估，具体分为努力、机会、自我、情绪四类成本。如努力成本高让学生觉得学习费力，情绪成本高使学生因成绩差产生负面情绪，这些都会降低学习积极性。通过跨文化一致性成本认知量表，能精准测量学生成本认知水平，为干预提供依据。
内容上，理论结合案例。引用2018年PISA测试数据，说明中国学生成绩优但学习态度差的矛盾；用类似“陈乐案例”，展现学生从积极到厌学的过程，分析“习得性无助”的影响。还给出干预策略，如家长要关注孩子感受而非只提期望，通过阳性强化帮孩子建立积极自我认知，利用兴趣提升自我效能感。
作为聚焦中国学生学习动机的专著，该书兼具学术性与实用性。既为教育研究者提供“成本认知”新视角，也为家长和教师提供可操作方法，助力改善学生学习态度，促进其全面发展。