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【班级流言风波：从作业辅导到自我审视的成长课】
五月的教室总被槐花香气浸润，我握着钢笔在草稿纸上画辅助线时，前排的小黄忽然转过身来，铅笔尖在几何图上戳出小坑："安安，这道函数题的辅助线到底怎么加呀？"阳光穿过她额前的碎发，在练习册上投下颤动的光斑。我刚用橡皮擦掉错误的辅助线，后排传来故意拖长的声音："哟——抄作业咯——"
钢笔尖在纸上洇开墨点。我和小黄同时回头，只见小张正挤眉弄眼地冲我们比划，旁边的小袁跟着嗤笑出声。这个被称作"大嘴巴"的男生正靠在椅背上，晨光把他嘴角的痣照得清晰可见。小黄的耳朵瞬间红透，像被霜打的番茄，我攥着钢笔的手心也冒出冷汗——谁都知道，一旦被小张盯上，流言就会像蒲公英种子般在班里飘散。
第二天清晨的教室笼罩在薄雾般的晨光里。我刚把书包塞进课桌，身后突然炸响惊雷般的"抄作业！"。手中的保温杯"当啷"落地，牛奶在瓷砖上蜿蜒成白色溪流。小张斜倚在我的课桌旁，晨光里他新换的蓝色卫衣格外刺眼，嘴角挂着恶作剧得逞的坏笑。我数着墙上的时钟刻度深呼吸，余光瞥