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《阳光灿烂的日子》第二回：装文化人已经过时
要装就装流氓上回收到课堂上学生横冲直撞青春期少年经历正忘我迷恋上了钥匙并开始制造它们先是把自己家的各种锁一一打开偷看大人的秘密后来就发展到未经邀请的去开别人家锁的门每当锁舌当地声跳开我便陷入无限的欣喜之中沉迷于偷看别人的秘密反映出环境的封闭这种封闭并不是活动的圈子很窄毕竟他们还可以在大街上和教室里横冲直撞只是不管去到哪里他们看到的都是同一套叙事这套叙事里面只有集体没有个体这种感觉这种感觉只有二战中攻克柏林的苏联红军战士才能体会得到就连描述私人体验使用的..........省略之处更精彩...