[视]输家的历史：德国和日本的学校里，是如何讲述二战的？

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不同于日本处理二战暴行的态度
德国自上而下
较为全面的彻底清算了纳粹时期的不堪历史和残存势力
德国民众深刻反思罪行
力图转变国家形象
用实际行动维护世界和平与发展
成为资产阶级国家的模范
成个进入天使
又如魔鬼既输
纳造奇迹
又带来世界性伤痛的民族
一个曾经推崇极端民族主义和军国主义的国家
对国内学生究竟是如何宣传二战的呢
如同东亚圈的思想政治教育
德国的学生教育也拥有悠远的历史传统
古往今来皆是如此
只不过在纳粹德国时期
文化教育被完全划挥到宣扬崇拜思想
灌输纳粹理论的轨道
希特勒利用政治宣传和思想鼓吹
获得民众对纳粹政治的承认和拥护
甘于为纳粹献身
从而维护纳粹的集权统治
为了实现自己的独裁统治
希特勒不惜实施扭曲异化的教育
首先
纳粹标榜教育已经迈进政治时代
教育旨在培养为民族国家奋斗的人
极力压制人的主体意识
其次
希特勒完全扭曲了教育的真正意义
明确宣称国家需要的是身体力壮
凶狠
残酷
坚韧刚毅的战争工具
而非拥有高文化素养和独立思考能力的人
最后
德国对学校教学理论进行了精密设计
要求青年人具备种族意识和侵略思维
还要对领导人产生敬畏和无条件顺从
因此
德国在教育中把忠实顺服为国奉献等作为衡量人的美德标准
体步和美德
具有优先权
体育训练和思维灌输也成为两大要素
而培养学生的主体意....省略之处更精彩...

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